Vorgestellt werden eine Vielfalt nicht traditioneller Organisationsformen und Methoden sowie originelle Ideen zur Aufbereitung von Inhalten:

• Auseinandersetzung mit mathematischen und physikalischen Sachverhalten und Methoden in einem für junge Menschen sinnstiftenden Kontext,
• offene, auch fächerübergreifende Problemstellungen,
• Lernen mit allen Sinnen und im Team,
• Einbeziehung von Multimedia,
• Erweiterung der reinen Leistungsmessung hin zu gezielter Beratung,
• Zusammenarbeit von Schule und Hochschule,
• Hinterfragen der derzeitigen Fachkultur auch im Hinblick auf ihre Wirkung auf junge Frauen .

Ganz bewusst soll an den zum Teil unterschiedlichen Interessen und Kompetenzen von Studentinnen und Studenten angeknüpft werden und nicht an ihren Defiziten.