"Didaktischen Divertimento Nr.6"
Prof. Dr. Matthias Salein und Prof. Dr. Joachim Villwock, FB VIII
"Innovative Lehrkonzepte an der Beuth Hochschule"
Justinus Pieper, Historiker, FB I
Aus der Geschichte lernen - überzeitliche Strategien für Ingenieure als angehende Führungskräfte |
SS 12 |
Prof. Dr. Wolfgang Schäche, FB IV
Prof. Dr.-Ing. Sven Tschirley, FB VII und
»Das Geheimnis der guten Lehre; Gespräch zum »five o’clock tea« mit den
Trägern des Lehrpreises 2011 der Beuth Hochschule für Technik Berlin |
WS 11 |
Prof. Dr. Angela Schwenk, FB II,
"Technik studieren? Zur Studienmotivation
junger Menschen""Mathematische Grundkenntnisse zu Studienbeginn - Ergebnisse der aktuellen Vollerhebung 2010/11 - " |
SS 11 |
Prof. Dr. Ortwin Renn, Professor für Umwelt und Techniksoziologie, Universität Stuttgart, und Präsidiumsmitglied Acatech
"Technik studieren? Zur Studienmotivation
junger Menschen" |
SS 11 |
Prof. Dr. Annette Pattloch, FB I,
»Das Geheimnis der guten Lehre; Gespräch zum »five o’clock tea« mit den
Trägern des Lehrpreises 2010 der Beuth Hochschule für Technik Berlin |
SS 11 |
FG Didaktik - Überarbeitung und Neuerstellung der Didaktik-Flyer (siehe Homepage) |
WS 10 |
Chrysanthie Emmanouilidou aus Thessaloniki,
Dirigentin und Pianistin
Makiko Hayashi aus Kobe Shinwa,
Pianistin (Assistant Prof.)
Yvonne Motzkus aus Berlin,
Sopran und
Prof. Dr. Peter Paul Pachel aus München/Berlin, Rezitation
Neujahrskonzert "Kulturelle Begegnungen in Musik und Dichtung"
|
WS 10 |
Prof. Dr. Sven Tschirley, FB VII,
»LaTeX für Lehrende - entdecke die Möglichkeiten« |
SS 10 |
Prof. Dr. Stefan Himburg, FB III, Prof. Dr. Joachim Köhler, FB VII,
»Das Geheimnis der guten Lehre; Gespräch zum »five o’clock tea« mit den
Trägern des Lehrpreises 2009 der Beuth Hochschule für Technik Berlin |
SS 10 |
»INGENIEUR-Bildung für Nachhaltige Entwicklung«
5. IGIP-Regionaltagung an der Beuth Hochschule für Technik Berlin [mehr] |
SS 10 |
| Diskussion und Fallbeispielen: Wie viel PowerPoint verträgt die Lehre |
WS 09 |
| Frau Dr. Sabine Brendel, BZHL: Vorstellung des Berliner Zentrums für Hochschullehre |
WS 09 |
Dipl.-Ing. Christoph Beckschulte, Dipl.-Ing. Martin Mencke, FB V
Gespräch mit Lehrpreisträgern der TFH: Das Geheimnis der guten Lehre |
WS 09 |
| Prof. Dr. Burghilde Wieneke-Toutaoui, VP L: Aktuelles zum Start in das Wintersemester |
WS 09 |
| Prof. Dr. Gudrun Kammasch, FB V: Bologna liegt am Blauen Nil? - Hochschulreform der Lebensmitteltechnologie in Äthiopien |
SS 09 |
Prof. Dr. Ulrich Grude, FB VI, Prof. Joachim Sondermann, FB VIII
Gespräch mit Lehrpreisträgern der TFH: Das Geheimnis der guten Lehre |
SS 09 |
| Prof. Christiane Diercksen, FB II: "Anwenden kontra Vergessen" - Wie sich in der Mathematik das Präsenzwissen stärken lässt! |
SS 09 |
Prof. Stephan, FB II, Prof. Dr. Göbel, FB II, Prof. Dr. Liebmann, FB VII
Gespräch mit Lehrpreisträgern der TFH: Das Geheimnis der guten Lehre |
WS 08 |
StDir Manfred Berger, Prof. Dr. Angela Schwenk,
Schnittstelle Schule - Hochschule: Was können wir von der Schule erwarten? Zur Lage der mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächer im Jahr 2008 |
SS 08 |
| Diskussionsveranstaltung: Es muss nicht immer eine Klausur sein - prüfen ja, aber wie? |
SS 07 |
| |
WS 06 |
| Fr. Prof. Dr. Elsbeth Stern, MPI für Bildungsforschung, Bedeutung der Grundlagenfächer, Diskussion im AS |
SS 06 |
| Prof. Dr. Marianne Meinhold, Ev. FH Berlin, "Selbststudium" Gefordert, aber - auch gekonnt? ... und wie erlernt? |
SS 06 |
| Prof. Christiane Diercksen, TFH Berlin, Mathematik im Technik-Grundstudium - neue Ansätze unter Berücksichtigung von Gender-Aspekten. |
WS 05 |
| Diskussionsveranstaltung: Brauchen Bachelor / Master eine neue Didaktik? |
WS 05 |
| Prof. Dr. Debora Weber-Wulff, FHTW Berlin, Fremde Federn finden - Aufdeckung von Plagiaten (Wiederholung) |
WS 05 |
| Prof Dr. Friedrich Engelke, FH Furtwangen: Seminar zur Optimierung der Lehre |
SS 05 |
| Prof. Dr. Debora Weber-Wulff, FHTW Berlin, Fremde Federn finden - Aufdeckung von Plagiaten |
SS 05 |
Prof. Dr. Hans-Georg Bruchmüller, FH Ulm, Seminare zur Labordidaktik:
Praktikumsarbeit fördert Sozialkompetenz und Laborarbeit und E-Learning - zwei ungleiche Möglichkeiten zu lernen. |
SS 05 |
| Diskussionsveranstaltung: Brauchen Bachelor / Master eine neue Didaktik? |
WS 04 |
Frau Prof. Dr. Anna Rodenhausen, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Hamburg:
Schnittstelle Schule - Hochschule / Ein neues Konzept für einen Brückenkurs Mathematik |
WS 04 |
Prof Dr. Friedrich Engelke, FH Furtwangen:
Seminar zur Optimierung der Lehre |
WS 04 |
Studiendirektorin Elisabeth Frank, Otto-Hahn-Gymnasium in Ostfildern bei Stuttgart
Lehren neu denken - attraktive Gestaltung von Mathematik und Physik |
SS 04 |
Prof. Dr. Eckard Siedke, Manfred Miers, FB VIII, TFH-Berlin:
Kernkompetenz der Fachhochschulen: Labordidaktik |
SS 04 |
Prof. Dr. Gudrun Kammasch , FB V, TFH-Berlin:
Verzahnung von Grundlagen- und anwendungsbezogenem Wissen: Praktika im Grundstudium - Ein Beispiel aus dem Labor für Chemie der Lebensmittel und Packstoffe |
SS 04 |
| Vorstellung und Diskussion: Entwurf der neuen Rahmenprüfungs- und Studienordnung |
WS 03 |
| Prof Dr. Friedrich Engelke, FH Furtwangen:
Seminar: Aktivierende Lehrmethoden |
SS 03 |
Prof. Dr. Eva-Maria Dombrowski, TFH Berlin, FB VIII, Dr. Jörg Longmuß, TU-Berlin:
Lehren im Team - Innovation durch Verknüpfung von Fach- und Projektkompetenzen |
SS 03 |
Herr Prof. Dr. Lothar Teschke, FH Hamburg
Beziehungen zwischen Mathematik- und Physik-Ausbildung im Ingenieurstudium. |
SS 03 |
Prof. Dr. Angela Schwenk, Manfred Berger:
Mathematik ein Lieblingsfach? - Ergebnisse einer Schülerumfrage |
WS 02 |
Prof. Dr. Hans-Georg Bruchmüller, FH Ulm, Seminare zur Labordidaktik:
Labordidaktik zum Einsteigen und Workshop zur Labordidaktik für Fortgeschrittene |
SS 02 |
| Prof. Dr. Burkhard Alpers, FH Aalen, Verzahnung von Grundlagen- und Fachstudium am Beispiel von mathematischen Anwendungsprojekten im Maschinenbaulabor. |
WS 01 |
| Prof. Dr. Angela Schwenk, Manfred Berger, An der Schnittstelle von Schule und Hochschule: Mathematische Vorkenntnisse von Studienanfängern und Schülern |
WS 01 |
| Diskussionsabend: Wie kann das Grundlagenstudium besser mit dem Fachstudium verknüpft werden? |
WS 01 |
| Prof. Dr. Eckard Siedke, Manfred Miers, TFH Berlin, Laborpraxis vor Ort |
WS 01 |
| Prof. Dr. Hans-Georg Bruchmüller, FH Ulm, Seminar zur Labordidaktik |
SS 01 |
| Diskussionsabend zu den Erfahrungen mit der neuen Rahmenprüfungsordnung (RPO II) und ihre anstehenden Änderungen |
SS 01 |
| Prof. Klaus Vesper, TFH-Berlin, Studierfähigkeit vermitteln - Lernen erleichtern |
SS 01 |
| Prof. Dr. Debora Weber-Wulff, Prof. Dr. Gudrun Görlitz, TFH-Berlin, Aspekte virtuelle Lehre |
WS 00 |
| Podiumsdiskussion zur Grundlagenausbildung an der TFH-Berlin |
SS 00 |
| Dr. Joachim Stary, FU Berlin, Arbeitsstelle Hochschuldidaktik, Visualisierung 1: Vortrag & Vorlesung |
SS 00 |
| Diskussionsabend zu den Erfahrungen mit der neuen Rahmenprüfungsordnung (RPO II) |
WS 99 |
| Dipl.-Psych. Steffen Peter Ballstaedt, Uni Tübingen, Tagesseminar "Visualisieren in Vortrag und Vorlesung" |
WS 99 |
| Dipl.-Ing. Hans-Dieter Schmidt, DaimlerChrysler, Workshop zum Thema "Teamarbeit für Professoren" |
SS 99 |
| Prof. Dr. Debora Weber-Wulff, TFH-Berlin, Didaktische Erfahrungen bei der Ingenieursausbildung in Schweden |
SS 99 |
| Dr.-Ing. Kruno A. Hernaut Leiter der Bildungspolitik bei der Siemens-AG zum Thema Internationalisierung der Ingenieurausbildung und
die Einführung von Bachelor and Master-Abschlüssen |
WS 98 |
| Veranstaltungsreihe zur Teamfähigkeit |
WS 98 |
| Diskussionsabend an der TFH Berlin zum Thema Evaluation (gemeinsam mit der Hochschulleitung) |
14.01.98 |
| Prof. Dr. Werner Fischer, Vorsitzender der baden-württembergischen hochschuldidaktischen Fachgruppe, zum Thema Evaluation, gemeinsam mit dem HLB |
02.06.97 |
| Prof. Dr. August-Wilhelm Kamp und Prof. Dr. Günter Siegel, TFH Berlin, zum Thema Moderne Medien in der Lehre |
05.11.96 |
| Prof. Dr. Marianne Meinhold, Rektorin der Ev. FH für Sozialarbeit, Berlin, zum Thema Grundlagen des Lernens |
25.06.96 |
| Diskussionsrunde zum Thema: "Lehren trotz Prüfen" |
09.01.96 |
| Diskussionsrunde zum Thema: "Prüfen wir, was wir lehren, lehren wir, was wir prüfen?" Mit Referaten aus dem Kollegenkreis der TFH |
10.01.95 |
